实践专栏

《装饰材料与构造》是环境设计专业一门重要的专业课。课程将理论教学与实践教学活动紧密结合，积极落实教学实践能力培养的教学目标，充分突出以学生为主体的地位，调动学生的积极性，使学生自主地开展研究性学习，更好地发挥学生学习的自主性、能动性和创造性。为进一步加深学生对课堂学习内容的理解和记忆，故开展了装饰材料市场调研活动。建筑与环境艺术学院2022级共14个班级，学生共计473人，分四批次先后对富安居进行了两次的实地调研。

（建环学院环境设计专业居装饰材料与构造外出考察教学师生合影）

由各班教师带领学生在校门口集合后，一同出发前往富安居建材家具市场进行调研。按照提前安排的楼层，教师带领学生分别进入不同的品牌商铺，由校企合作单位的企业教师和任课教师配合讲解各类装饰材料的品牌、材料的性能特征、材料的施工工艺节点构造以及材料未来的发展趋势等，使学生熟悉并掌握各类装饰材料的装饰效果及构造做法，认识和了解更多的新材料、新工艺知识。

（学生外出考察教学出发集合）

（富安居学生实地考察）

针对学生所看到的装饰材料及其施工工艺，学生提问与老师进一步沟通，企业老师答疑解惑。让学生内化装饰材料相关的理论知识，并理解不同材料的施工工艺和构造特点。

（富安居学生实地考察）

学生自行去不同的装饰材料品牌店进行考察，并收集信息、搜集照片，增加对更多装饰材料品牌的认识和了解，掌握调研的基本方法，收集信息，学会归纳，形成主动获取知识的能力，激发学生对课程的兴趣，并为完成市场调查报告做准备。

任课教师针对调研中发现的问题及值得借鉴的设计点做总结说明，并针对调研中发现问题提出解决方法及期望等。引导学生对装饰材料调研进行深入的思考，最终通过思考为后期做设计方案提供更好的想法。

通过本次外出考察实践教学活动，对学生理解课堂理论知识有很大的帮助，从课堂走向市场也让学生们学到了课堂上学不到的一些知识，同时在调研实践中体会到了本课程的趣味性，激发了学生的学习兴趣和对知识点掌握的牢固程度，强化了理论在实际生产生活中的应用，最终掌握各种装饰材料在实际运用中的变化及方式，对拓展知识、快速融入环境设计行业有很大的帮助。（装饰材料与构造课程学生/摄）