人民网刊发我校党委书记李高南署名文章
北海艺术设计学院:践行初心使命 建设具有鲜明特色的高水平民办高校
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【摘要】 北海艺术设计学院是一所专业性突出的艺术类民办高校。尽管是民办高校,但学校始终把“为党育人,为国育才”作为办学的初心和使命。自第二批主题教育开展以来,北海艺术设计学院党委高度重视,结合自治区党委书记鹿心社关于解放思想再出发的呼吁,开展了全面动员,进行了周密部署。在加强基层组织建设方面,结合民办高校工作实际,按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,紧扣目标,抓好问题查找和落实整改,确保主题教育工作取得成效;在明确办学定位方面,遵循中国特色民办高校办学理念,加强党对教育工作的全面领导,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面;在教育教学改革方面,始终坚持把立德树人作为学校的根本任务,持续深化课程思政和思政课程改革,把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程,不断提高学校培养社会主义建设者和接班人的能力。
开展主题教育是当前高校最重要的政治任务。北海艺术设计学院围绕主题教育的目标要求,不断创新优化党建工作机制,增强把握发展方向的战略定力,凝练办学特色,使立德树人能力得到有效提高。
一、坚守“为党育人,为国育才”的初心和使命,牢牢把握社会主义办学方向
北海艺术设计学院创建于2000年,2014年由专科升格为本科,是全国唯一以“艺术设计”命名的高校。尽管是民办高校,但学校把“为党育人,为国育才”作为办学的初心和使命,秉承以“道德”为校训的办学理念,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。利用开展主题教育的契机,学校党委在全校部署开展“教育思想大学习、大讨论活动”,认真思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人和办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本性问题,确保党的领导成为办学的第一保证,做到坚定社会主义办学方向不动摇,把学校办成让人民满意、让党放心、让社会称道的大学,同时为迎接教育部本科合格评估打好思想基础。
二、深刻理解扎根中国大地办教育的内涵,落实立德树人的根本任务
办好中国特色社会主义教育必须牢牢扎根于中国大地,就是要始终坚持一切从中国实际和中国国情出发,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,加强党对教育工作的全面领导,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面;要始终坚持把立德树人作为办学的根本任务,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程,不断提高学校培养社会主义建设者和接班人的能力。
基于以上认识,学校党委把主题教育和办学治校的具体实际结合起来,做到两手抓、双促进。一是以构建现代大学管理体系为目标,完善党委政治核心保证、董事会决策、学校行政执行的民办高校管理体制,完善如学校党委和董事会、校行政工作沟通协调制度、党政联席会会议制度等一系列管理制度,促进管理的制度化、规范化,提高治理学校能力;二是加强基层党组织建设,完善基层党组织设置,根据上级文件规定及本校党建工作实际,制定支部标准化建设规范、学生党员发展量化考核体系等一系列文件,对软弱涣散基层党组织整顿,不断提高基层党组织的战斗力、凝聚力;三是推进党委工作的互学互鉴、共促共建,和北海市广播电视台党委、新华网广西频道党支部、广西大学行健文理学院党委签订共建协议,共同开展党建活动;四是全面加强学校思想政治教育工作,着力构建全校“大思政”格局。如制定“三全育人”综合改革建设方案,召开全校思政教育教学改革研讨会,全面推进专业思政、课程思政改革;设立校级思政课题,推动思政教育教学研究;重点打造“涠洲岛综合实践活动”,特别强调突出思政课实践教学;坚持每周一早上升旗仪式和“国旗下讲话”活动,在新生入学教育中开展融入思政内容的问卷调查,在了解学生思想状况的同时也使学生受到教育,等等。通过一系列措施,保证立德树人的根本任务落实到位。
三、坚持解放思想、守正创新,着力打造具有特色的、水平较高的艺术设计大学
把学校办成让人民满意、让党放心、让社会称道的大学,是学校开展主题教育的落脚点。作为一所升本时间不长、面临本科合格评估的民办高校来说,加强本科教学建设、提高人才培养质量是首要任务。由于民办高校资源、条件的局限,决定了民办高校的发展不能照搬公办学校的办学模式,必须要解放思想、守正创新,探索形成自己的办学特色,实现异军突起。为此,学校利用开展主题教育的契机,认真总结以往办学经验,结合已形成的办学优势,提出凝练办学特色的思路。
第一,开展具有深厚人文素养和哲学思维的复合型艺术设计人才培养模式改革。一所优秀又具有特色的艺术设计学校,培养优秀的艺术设计人才,不仅应该具有扎实的专业知识技能,还应有服务社会的出色能力水平,更要有科学的思维、宽广的视野、良好的人文素养。为此,学校积极探索复合型人才培养模式,申报开办哲学、汉语言文学等人文学科专业,除正常面向社会招生外,还把这些专业作为学生第二学位辅修专业重点建设,现在已有近400名其他专业学生报读第二学位。同时,进一步完善“3+1”“北海+北京”两地培养人才模式,与北京的高校合作,聘请北京高校名师强化学生的专业技能、理论水平、指导学生毕业设计,为学生提供一个更广阔的平台,使人才培养质量得到进一步提升。
第二,构建专业、企业、学业、就业、创业“五业”联动的海洋文化育人体系。从专业教学、服务地方产业企业、紧密结合学生学业、充分考虑学生就业和自主创业这五个方面对人才培养方案进行修订,与有关行业、企业共建专业和教学实践基地,为促进国家“一带一路”的建设和发展,在教学方面开设海洋文化系列课程、引入与海洋文化有关的企业真实项目,在大学生双创竞赛、学科竞赛中渗透诠释海洋文化的理念,在学生第二课堂建设方面开展丰富多彩的、蕴含疍家文化、海洋文化的社团系列活动。
第三,打造以“石刻文化”为主体的融思想性艺术性为一体的具有鲜明特色的校园文化,锻造学校精神。学校把校园环境建设和文化建设一同考虑,相向而行、同频共振,充分发挥环境育人和文化育人的功能。遍布校园的几十块石碑,镌刻着“道德”“思想”“政治”“经济”“文化”“礼节”“形象”等朱红大字,这些遒劲有力的文字均由著名书法家杜中信教授亲笔书写。学生漫步于校园,既可以欣赏书法碑刻的艺术之美,也在不经意间思考着石碑文字的深厚寓意,在潜移默化中受到教育和感化,提示着不仅要关心政治、经济、法律,拥有知识、文化、技能,更要具备诚信、仁义、勤奋、刻苦、坚毅、果敢、执着、勇于担当的品质。目前,学校党委正在着手对这些体现学校办学理念和文化精髓的碑刻文字进行整理释义,汇编成册,作为对学生进行思想政治教育的重要教材和读物。
主题教育有阶段,但培养中国特色社会主义建设者和接班人无止境。我们要时刻不忘初心、牢记使命,落实立德树人的根本任务,努力把北海艺术设计学院办成具有鲜明特色的高水平的艺术设计大学。
网站编辑:文 玉